Liiketoimintaosaamisen selvitysryhmä: Liiketoimintaosaamisen tutkinnonanto-oikeuksia ei tarvetta lisätä
Document Actions
Liiketoimintaosaamisen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen haasteena on yksiköiden hajanaisuus. Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen liiketoimintaosaamisen koulutusta ja tutkimusta pohtinut selvitysryhmä toteaa, että tarvetta uusien kauppatieteellisten tiedekuntien tai ammattikorkeakouluyksiköiden perustamiseen ei ole. Yksiköiden määrää tulisi sen sijaan selvitysryhmän mukaan vähentää, jotta ne olisivat riittävän vahvoja ja monipuolisia ja sitä kautta kansainvälisesti kilpailukykyisiä. Myöskään tutkinnonanto-oikeuksia ei ole tarvetta lisätä. Selvitysryhmä luovutti muistionsa opetusministeri Sari Sarkomaalle tiistaina 14.8.
Selvitysryhmä kannattaa yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen
perustehtävien säilyttämistä ennallaan. Paikallista ja alueellista
yhteistyötä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen liiketoimintaosaamisen
koulutuksen ja tutkimuksen välillä on kehitettävä aktiivisesti. Tavoitteena
tulee olla yhteisten aikuiskoulutushankkeiden aikaansaaminen, yhteistyön
rakentaminen tutkimus- ja kehitystoiminnassa ja opettajavaihdon
lisääminen.
Selvitysryhmä ei esitä uusia tutkinnonanto-oikeuksia, vaan pitää
tämänhetkistä aloituspaikkamäärää riittävänä sekä ammattikorkea- että
yliopistokoulutuksessa. Ammattikorkeakoulujen osalta selvitysryhmä ehdottaa
aloituspaikkamäärien siirtämistä tradenomikoulutuksesta ylempään
ammattikorkeakoulututkintoon. Yliopistoissa tulisi selvitysryhmän mukaan
tehostaa opintojen läpäisyä esimerkiksi perusvoimavaroja lisäämällä ja
opinto-ohjausta kehittämällä. Selvitysryhmä ehdottaa, että
liiketoimintaosaamisen opintokokonaisuuksia tarjottaisiin nykyistä enemmän
myös muiden koulutusalojen tutkinto-opiskelijoille. Lisäksi korkeakoulut
voisivat tarjota maisteri- ja ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon
koulutusohjelmia muiden soveltuvien alojen kandidaatin tutkinnon tai
AMK-tutkinnon suorittaneille.
Selvitysryhmän mukaan liiketoimintaosaamisen koulutus- ja tutkimusyksiköiden
olla vahvemmassa vuorovaikutuksessa työ- ja elinkeinoelämän kanssa.
Tavoitteena on, että ainakin 5–6 alueella yliopistot, ammattikorkeakoulut ja
työelämä kokoaisivat voimavarojaan ja tiivistäisivät yhteistyötään, jotta
saataisiin kokoon riittävä osaamismassa. Lähtökohtana tulee olla kansallisen
ja alueellisen innovaatiojärjestelmän kehittäminen.
Korkeakoulujen toiminnan perusedellytyksiä ja toimintatapoja on
selvitysryhmän mukaan parannettava, jotta liiketoimintaosaamisen koulutuksen
ja tutkimuksen tuloksellisuus ja vaikuttavuus kohenisivat. Koulutus- ja
tutkimusyksiköiden tulisi erikoistua nykyistä vahvemmin. Selvitysryhmä
toteaa, että erikoistuminen tukee tutkimustoiminnan pyrkimyksiä saavuttaa
kansainvälinen huippu ja edistää innovaatiotoimintaa yritysten kanssa.
- - -
Liiketoimintaosaamisen koulutusta ja tutkimusta koskeva selvitys liittyy
meneillään olevaan korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen prosessiin.
Korkeakoululaitosta kehitetään yliopistoista, ammattikorkeakouluista ja
niiden välisistä yhteistyösopimuksiin perustuvasta uusista yhteenliittymistä
muodostuvana kokonaisuutena niin, että uudet korkeakoulurakenteet ovat
pääosin käytössä vuonna 2012. Korkeakoulujen toimintaympäristön muutokset
edellyttävät korkeakoulujärjestelmän rakenteen uudelleen arviointia.
- - -
Liiketoimintaosaamisen selvitysryhmän muistio Lisää liiketoimintaosaamista
korkeakouluista (Opetusministeriön työryhmämuistioita ja
selvityksiä 2007:38)
- - -
Lisätietoja:
- työryhmän puheenjohtaja, selvitysmies Kari Neilimo,
etu.sukunimi@kolumbus.fi
- työryhmän sihteeri Hanna Lehtimäki, etu.sukunimi@lifeworksconsulting.net
- korkeakoulujen rakenteellisesta
kehittämisestä opetusministeriön internetsivuilla